A aprendizagem dos conteúdos por parte do aluno, durante muito tempo, significou o principal requisito para conseguir uma boa nota e/ou passar em algum exame. Mas uma nova perspectiva pedagógica está sendo construída em relação a essa realidade, estabelecendo:

I. Um agir pedagógico que privilegie a contradição, a dúvida, o questionamento, que se interroguem as certezas e as incertezas, e também a diversidade.

II. A teorização que o aluno adquire como a finalidade e o ponto essencial dessa nova prática do professor, porque possibilita que ele compreenda o que acontece.

III. Que o ponto de partida nesse novo olhar pedagógico não é a escola, nem a sala de aula, mas a realidade social mais ampla.

Quais estão corretas?