Desde muito pequenas, as crianças experimentam contatos diversos com a linguagem em momentos de interação. Há ocasiões na escola em que se possa favorecer a interação da criança com a linguagem, tendo como finalidade a apreciação e o “manuseio” da palavra em si, ou seja, ocasiões em que se priorize a experiência com a materialidade da palavra, sobretudo com o uso de parlendas, cujo significado é:
