Del Prette e Del Prette (2011) afirmam que “habilidades sociais são aprendidas e as demandas para o seu desempenho variam em função do estágio de desenvolvimento do indivíduo”. Pesquisas empíricas realizadas na última década no campo da Psicologia Escolar têm encontrado uma forte relação entre habilidades sociais possuídas pelos alunos e o desempenho acadêmico que estes apresentam. Considerando esta relação, leia e avalie as assertivas abaixo.

I Habilidades sociais são desenvolvidas no contexto familiar, de modo que a escola deve investir no componente acadêmico e a família, no social.

II Crianças com dificuldades de aprendizagem tendem a ter um repertório menos elaborado de comportamentos interpessoais apropriados.

III A relação entre habilidades sociais e desempenho acadêmico implica a suficiência do trabalho docente restrito a componentes acadêmicos, os quais serão então generalizados para as relações interpessoais.

IV Alunos com distúrbios de aprendizagem possuem mais dificuldades nas relações interpessoais do que seus colegas sem essas dificuldades.

V Investir no desenvolvimento de habilidades sociais e acadêmicas é mais eficaz do que focar apenas o aspecto acadêmico.

Estão corretas