A Educação Especial é uma prática historicamente produzida, e não apenas uma especialização da área de educação. Nesse sentido, sobre os fundamentos teóricos da Educação Especial pode-se afirmar que:
não existem contornos ideológicos em discursos democratizantes como o da Educação Inclusiva.
Educação Inclusiva, Educação Especial, Educação Especial na perspectiva Inclusiva são sinônimos.
a perspectiva atual de Educação Especial é de que esta seja suplemento e complemento da Educação e não mais substituição ao ensino regular.
a grande vantagem do AEE é que ele sempre é um recurso simples, possível de ser implementado em todo e qualquer espaço educacional.
Escola Especial, Classe hospitalar, Classe Especial, sala de recursos e ensino itinerante foram modelos de atendimento para pessoas com deficiência extintos a partir da atual Lei nº 9.394/1996.
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