A utilização de tecnologias na educação visa aproximar o aluno do funcionamento dos hardwares e softwares disponíveis no mercado, dissociando tal questão do estímulo à criticidade.

Num universo repleto de informações como é a internet, o aluno passa a ter todo o conhecimento a seu dispor, o que faz com que o profissional da educação perca certo espaço, passando a ter papel secundário no processo de formação do estudante.

O papel da escola no desenvolvimento da capacidade crítica e reflexiva dos alunos passa a ter papel secundário, visto que os esforços e recursos devem ser direcionados à aquisição de equipamentos eletrônicos que permitirão ao aluno acessar todo o conhecimento necessário no universo digital.

Com a ampliação das possibilidades de participação na cultura digital, cumpre à escola ensinar aos alunos como consumir e interagir com a mídia disponível, visto que a participação desses na produção de tais conteúdos incorre em elevado custo e é de difícil realização.

A Mídia-Educação colabora para a compreensão das práticas culturais atuais, desenvolvendo ações que visam, ainda, proteger a infância e a juventude dos riscos e desafios trazidos pela internet.