O cuidar deve ser tratado separadamente do educar, uma vez que as instituições de Educação Infantil são responsáveis apenas pela preparação intelectual das crianças.

A relação entre o cuidado e a educação deve priorizar os conteúdos escolares, por sua vez o cuidado deverá ser desenvolvido por meios das experiências e das relações entre adultos e crianças.

As instituições precisam introduzir novos saberes, superando os saberes familiares, com o objetivo de promoção do desenvolvimento.

O cuidado é indissociável do processo educativo, e as creches e pré-escolas, ao acolherem as vivências familiares, buscam ampliar experiências, conhecimentos e habilidades das crianças.