Leia a descrição a seguir, adaptada de Perrenoud (1999).

Trata-se de um dispositivo que favorece uma regulação contínua das aprendizagens e deve concernir ao seguinte registro: antecipar, prever tudo o que for possível, mas saber que o erro e a aproximação são a regra, que será preciso retificar o alvo constantemente. Nesse espírito, a regulação não é um momento específico da ação pedagógica, é um componente permanente dela.

Assinale a alternativa que identifica corretamente a que o autor se refere.