Para o documento Currículo do Estado de São Paulo (2012), “todo fazedor de arte forma-se trabalhando em processos de criação, com as informações, deformações e formações que os atos de criação propõem durante a procura incansável de uma poética pessoal, de tal maneira que, enquanto a obra se faz, inventa-se o seu próprio modo de fazer.”

(São Paulo. Secretaria da Educação.

Currículo do Estado de São Paulo, 2012)

Essa afirmação aponta para a conclusão que