favorecido quando os professores têm oportunidades de garantir o ensino, pesquisar de forma crítica, com seus superiores, sobre as práticas sociais; quando explicitam suas crenças e preocupações, analisam os contextos e, a partir dessas informações, experimentam a atuação da docência.

favorecido quando os professores têm oportunidades de refletir, pesquisar de forma crítica, com seus pares, sobre as práticas educativas; quando explicitam suas crenças e preocupações, analisam os contextos e, a partir dessas informações, experimentam novas formas de atuação da docência.

favorecido quando os discentes têm oportunidades de definir, pesquisar de forma crítica, com seus familiares e amigos, sobre as práticas educativas; quando explicitam suas crenças e preocupações, analisam os contextos e, a partir dessas informações, experimentam novas formas de atuação da docência.

favorecido quando os gestores têm oportunidades de refletir, pesquisar de forma crítica, com seus pares, sobre as práticas sociais; quando explicitam suas crenças e preocupações, decidem os contextos das informações a serem trabalhadas, experimentam novas formas de atuação da docência.