garantir o desenvolvimento, supervisionar a efetividade e reorientar, sempre que necessário, as famílias, os amigos, as ações, os recursos e os serviços que promovem a inclusão social, intelectual, profissional, política e os demais aspectos da vida humana, da cidadania e da saúde, o que envolve não apenas as demandas do educando, mas, igualmente, suas potencialidades, suas habilidades e seus talentos, e resulta em benefício para a sociedade como um todo.

desenvolver, facilitar o desenvolvimento, supervisionar a efetividade e reorientar, sempre que necessário, as estratégias, os procedimentos, as ações, os recursos e os serviços que promovem a inclusão religiosa, profissional, política e os demais aspectos da vida humana do cidadão deficiente e da cultura, o que envolve não apenas as demandas do educando, mas, igualmente, sua família, seu trabalho, suas habilidades e seus limites, e resulta em benefício para a comunidade educativa como um todo.

garantir o desenvolvimento, supervisionar a afetividade e reorientar, sempre que necessário, as estratégias, os procedimentos, as ações, os recursos e os serviços que promovem a inclusão de grupos políticos e os demais aspectos da vida humana do cidadão deficiente e da cultura, o que envolve não apenas as demandas do educador, mas, igualmente, suas potencialidades, suas habilidades e seus talentos, e resulta em benefício para a sociedade como um todo.

desenvolver, facilitar o desenvolvimento, supervisionar a efetividade e reorientar, sempre que necessário, as estratégias, os procedimentos, as ações, os recursos e os serviços que promovem a inclusão social, intelectual, profissional, política e os demais aspectos da vida humana, da cidadania e da cultura, o que envolve não apenas as demandas do educando, mas, igualmente, suas potencialidades, suas habilidades e seus talentos, e resulta em benefício para a sociedade como um todo.