Questão 222290

222290 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP

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Professor PEBTT - Matemática
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Ensino das DisciplinasMatemática
Temas Educacionais Pedagógicos

No livro “Educação Matemática Crítica: a questão da democracia” o autor, Ole Skovsmose, enfatiza que “Na Educação Crítica, é essencial que os problemas se relacionem com situações e conflitos sociais fundamentais, e é importante que os estudantes possam reconhecer os problemas como seus próprios problemas”. Neste contexto, sobre a Educação Matemática orientada a problemas e a Educação Crítica é correto afirmar que:

O professor deve elaborar manuais que contenham exemplos de modelagem matemática, e o processo de educação deve caminhar de um exemplo preparado para outro exemplo preparado. O que os estudantes têm de fazer é calcular, encontrar soluções e resolver problemas já bem definidos.

O problema deve ter relevância subjetiva para o estudante, deve estar relacionado a processos importantes na sociedade e, o engajamento dos estudantes na situação-problema deve servir como base para um engajamento político e social (posterior).

Cabe ao professor selecionar, a partir dos livros didáticos, os problemas que serão tratados em sala de aula, ainda que estes não tenham nenhuma ligação com a realidade do aluno, mas que sejam uteis para o aprendizado pretendido.

O professor deve selecionar problemas que enfatizem a aplicação da matemática e ilustrar as várias maneiras de a matemática ser útil.

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