O conselho de classe como possibilidade de discussão do trabalho pedagógico e de planejamento do supervisor, segundo Dalben (1995) assume duas dimensões subjetivas na prática de organização do trabalho escolar dos conselhos de classe. A primeira refere-se às práticas sociais como ideologia; já a segunda está relacionada às representações envolvidas nas relações internas aos conselhos de classe. Assinale a alternativa INCORRETA.