Oliveira (2002) em sua obra “Educação Infantil: fundamentos e métodos”, expõe a relevância de uma pedagogia interacional para essa primeira etapa da Educação Básica, pois, no processo de desenvolvimento da criança o professor tem a função de “ser uma pessoa verdadeira que se relacione afetivamente com a criança, garantindo- -lhe a expressão de si, visto que ela precisa de alguém que acolha suas emoções e, assim, lhe permita estruturar o pensamento”.

Para Oliveira, ao considerar preferências, desafetos, estados emocionais de cada criança, o professor