Para Mendonça 2006, a análise linguística não elimina a gramática do ensino de língua materna, mas o faz sob uma ótica diferente. Observe cada sentença e preencha com o número adequado segundo a legenda:

1- Prática de Análise Linguística

2- Ensino de Gramática

( ) Privilégio para as habilidades metalinguísticas;

( ) Centralidade nos efeitos de sentido;

( ) Unidade privilegiada: o texto;

( ) Unidades privilegiadas: a palavra, a frase e o período;

( ) Concepção de língua como ação interlocutiva situada, sujeita às interferências dos falantes.

( ) Preferência por questões abertas e atividade de pesquisa que exigem comparação e reflexão sobre adequação e efeitos de sentido;

A ordem CORRETA das respostas, de cima para baixo, encontra-se em: