absorver alunos que antes estavam excluídos, promovendo acesso ao ambiente escolar.

direcionar a aprendizagem para as dimensões da socialização e do desenvolvimento motor e psicomotor.

configurar-se como espaço físico destinado a inserir alunos com deficiência em turmas regulares.

garantir a integração do alunado específico da educação especial, considerando essencialmente suas necessidades especiais.

contribuir para a aprendizagem e o desenvolvimento de todos que pertencem à comunidade acadêmica.