No livro de Kunz (2012), o autor, após observação das aulas, realizou uma pesquisa em que dividiu os alunos de uma escola particular entre os mais habilidosos (participantes ativos das aulas de Educação Física), e os menos habilidosos, que tinham mais dificuldades para realizar as atividades propostas pelo docente desse componente curricular.

Nesse contexto, de acordo com o autor, foi observado que os alunos menos habilidosos: