“Hoje, a Educação Inclusiva vai além do acesso à escola. A perspectiva defende que estudantes com ou sem deficiência tenham a oportunidade e condições de participar plenamente das atividades escolares e possam desenvolver integralmente seus potenciais.”

(https://novaescola.org.br)

Sendo assim, é importante destacar os itens que apontam medidas adotadas pelas escolas e pelo poder público para garantir o acesso e a permanência de estudantes com necessidades educacionais especiais na escola regular.

I. Acesso cerceado aos benefícios dos programas sociais, disponíveis para o respectivo nível de ensino.

II. Currículos, metodologias e recursos específicos de apoio.

III. Possibilidades de antecipação da conclusão do Ensino Fundamental em situações de severo comprometimento, bem como possibilitar aceleração nos estudos para os superdotados.

IV. Disponibilização dos programas sociais suplementares, como disposto no Art.207 da Constituição Federal.

V. Docentes com formação apropriada e competência especializada necessárias para realizar o trabalho pedagógico de forma adequada, visando à integração do educando nas classes comuns.

Considerando o exposto acima, é CORRETO o que se afirma em: