Considere os seguintes itens.

I atividade de exploração de fontes e materiais sonoros com vistas ao reconhecimento de timbres

II atividade de análise de repertórios imagéticos com vistas ao desenvolvimento de processos de criação de produções visuais

III proposta de criação de composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras, entre outros, utilizando-se vozes, sons corporais e(ou) instrumentos acústicos ou eletrônicos, convencionais ou não convencionais

IV atividade de exploração e análise de elementos constitutivos da música — como altura, intensidade, timbre, melodia e ritmo —, por meio de recursos tecnológicos (games e plataformas digitais)

Constituem propostas de desenvolvimento de conhecimentos específicos ou proposições de experiências referentes à área de música apenas os itens