define o sucesso e/ou fracasso escolar do aluno, a partir de critérios objetivos e arbitrários

caracteriza-se como um momento do processo educativo que visa a compreender o processo de cognição do estudante

trata-se da busca incessante da compreensão das dificuldades do educando e da dinamização de novas oportunidades de testar o conhecimento

dinamiza oportunidades de autorreflexão, por meio do acompanhamento permanente do professor, que incitará o aluno a novas questões, a partir das respostas que vai formulando