Sempre justa: pois existe possibilidade de avaliar seres humanos por outros seres humanos de forma justa, porque é viável estabelecer padrões unitários de pano de fundo normativo, de uma maneira igualitária.

Facilmente humilhante: em particular notas podem instilar este estigma, quando se divide a turma entre os que avançam e os que se atrasam, entre os que passam de ano e os que repetem, entre os válidos e os inválidos.

Facilmente excludente: tende a estabelecer que o aluno não sabe, ou seja, a medir sua ignorância, sem levar em conta o que já aprendeu ou está aprendendo; em vez de estratégia de aprendizagem, decai para a estigmatização.