A Supervisão Pedagógica é um subsistema do sistema-escola. Para que o sistema-escola possa processar eficientemente suas entradas para transformá-las no produto desejado (ou seja, para que possa alcançar seus objetivos), a Supervisão, visando a otimizar o processo ensino-aprendizagem, deve:

I. Identificar e analisar todos os componentes internos do sistema.

II. Manter interfaces com os subsistemas que coordenam atividades-meio. Ex: Administração Escolar.

III. Sendo a escola um sistema fechado, a Supervisão não participa do planejamento das sistemáticas da integração Escola-Empresa-Comunidade.

Está correto o que se afirma em: