A maior mudança na capacidade das crianças, para usar a linguagem como um instrumento para a solução de problemas, acontece um pouco mais tarde no seu desenvolvimento, no momento em que a fala socializada (que foi previamente utilizada para dirigir-se a um adulto) é internalizada. A linguagem passa, assim, a adquirir uma função intrapessoal, além do seu uso interpessoal. O conceito acima reflete as idéias de: