Na elaboração de um plano de ensino se explicitam as intencionalidades do processo educativo, ou seja, suas finalidades, seus propósitos. No que se refere à metodologia como elemento que direciona a consecução desses propósitos, um conjunto de aspectos de natureza epistemológica, psicopedagógica e sociopolítica deve ser considerado na sua escolha, de modo que ela possa contribuir com o fim último do ensino, a transmissão e a assimilação do conhecimento. Sobre a metodologia do ensino, classifique como Verdadeiros (V) ou Falsos (F) os aspectos a seguir:

( ) O processo de aprendizagem, em particular as condições de que dispõem os indivíduos para aprender, a estrutura lógica dos conteúdos de ensino e o contexto social mais amplo onde a ação de aprender se realiza.

( ) As finalidades da educação, visto que do método decorrem opções político-pedagógicas associadas à concepção de homem, mundo e sociedade que orienta o projeto educativo.

( ) A relação teoria e prática, pela qual se confronta o conhecimento elaborado com o contexto social, a cultura legitimada com a cultura de origem dos alunos, os problemas com as soluções.

( ) O papel da cultura na aprendizagem, especialmente a escolar, de modo a inter-relacionar as formas de participação do indivíduo na sociedade ou grupo onde está inserido com os processos de produção do conhecimento que se realizam no ambiente escolar.

( ) A relação com os objetivos de aprendizagem e, por conseguinte, com as mudanças significativas que se pretende realizar no percurso do processo educativo.

A sequência correta é