Enquanto a sua essência não estiver clara, rearranjamos os dados de diversas formas, sempre tendo em mente a relação entre os componentes da informação que queremos avaliar. A imagem formada deve permitir “ver” a informação no menor tempo possível de percepção, sendo clara e de leitura única.

(PASSINI, E. Y. Alfabetização Cartográfica e a aprendizagem de Geografia, 2012, p.83 Adaptado)

O excerto faz referência