São atribuições do professor do Atendimento Educacional Especializado:

( ) identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias considerando as necessidades específicas dos alunos público-alvo da Educação Especial.

( ) organizar o tipo e o número de atendimentos aos alunos na sala de recursos multifuncionais.

( ) acompanhar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade na sala de aula comum do ensino regular, bem como em outros ambientes da escola.

( ) Não estabelecer parcerias com as áreas intersetoriais na elaboração de estratégias e na disponibilização de recursos de acessibilidade.

( ) orientar professores e famílias sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade utilizados pelo aluno;

( ) ensinar e usar a tecnologia assistida de forma a ampliar habilidades funcionais dos alunos, promovendo autonomia e participação.

( ) Não estabelecer articulação com os professores da sala de aula comum, visando a liberdade para promover a participação dos alunos nas atividades escolares.

Colocando (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas, a resposta correta está em: