“[...] é uma metodologia de ensino que incentiva a construção do conhecimento pelo aluno a partir da produção de modelos para resolver situações- problema. Para isso, eles precisam ser criados e explorados pelos alunos. Além disso, é importante discutir com as crianças, os limites da validade dos modelos que criaram, ou seja, quando podem ser aplicados. Não se põe em dúvida, hoje, o fato de que o aluno deve aprender Matemática para usá-la em situações reais e não apenas como uma ciência isolada de sua vida. Aplicar a Matemática no dia a dia exige que o aluno desenvolva essa habilidade”. (CARVALHO, João Bosco Pitombeira Fernandes de (coord.). Matemática: Ensino Fundamental).

A definição dada acima se trata de: