Já havia sido assumida em outros documentos como os PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais).

É uma forma de ação interindividual orientada para uma finalidade específica.

Privilegia o escrito, como notícia, reportagem, entrevista, crônica, conto, artigo de divulgação científica etc., ao invés de novos gêneros e textos multissemióticos e multimidiáticos.

É um processo de interlocução que se realiza nas práticas sociais existentes em uma sociedade, nos distintos momentos de sua história.

Assume a centralidade do texto como unidade de trabalho.