a aprendizagem constrói-se em processos de troca, por isso sua teoria é chamada de construtivista.

a aprendizagem se dá com base nas contingências do ambiente da escola e dos agentes de ensino.

a aprendizagem é um processo mecânico de associação de estímulos e respostas, provocado e determinado pelas condições externas.

a aprendizagem é possível por meio do planejamento e análise das contingências, com a prática do reforço.