Um professor de Língua Portuguesa, depois de apresentar as diversas modalidades textuais e suas características (I), acompanhou a turma à Feira de Livros para audição de leituras de textos, entrevistas com os autores, exibição de vídeos (II), tendo solicitado a todos que entregassem, na próxima aula, um relato descritivo e avaliativo dessa experiência (III).

Relativamente à situação descrita, pode-se afirmar:

De acordo com a taxionomia de objetivos de Benjamin Bloom, a atividade I pertence ao domínio cognitivo – conhecimento de classificações ou categorias –, a II, ao afetivo, e a III, ao psicomotor.