contexto de promoção e defesa do direito marcado por forte desigualdade; a equidade como fundamento para a promoção desse direito, sendo, na prática, fundamentado pela desigualdade

ausência de interesse de sujeitos em seus processos educativos; interesses individuais que prevalecem sobre interesses coletivos, ainda que em contexto de igualdade

contexto fortemente desigual em que o esforço dos indivíduos na consecução dos seus direitos não é privilegiado pelas políticas; a falta de interesse dos sujeitos

ausência de políticas públicas focalizadas em jovens e adultos em situação de vulnerabilidade sociais; desinteresse dos sujeitos a que ela se destina