As camadas aparentes do real que ocultam as causas das relações sociais no contexto escolar.

O rendimento escolar como resultante da relação entre a lógica das práticas escolares e o comportamento dos estudantes comumente rotulados como indisciplina.

Práticas e processos pedagógicos originadores de dificuldades de ensino e aprendizagem.

Os efeitos das dificuldades de ensino e aprendizagem como causas reprodutoras da lógica institucional.

Que conflitos escolares derivam do tensionamento entre os problemas internos da instituição e a conduta de seus atores.