A formação continuada dos professores universitários é de vital importância para a qualidade do ensino e da formação profissional dos estudantes. Repensar a formação continuada a partir da perspectiva da profissionalização, dos saberes e das identidades docentes possibilita uma melhor compreensão desse processo.

Em relação aos saberes, a identidade e a profissionalização da docência universitária, é correto afirmar: