Não há como determinar com segurança a razão das diferenças observadas, pois para isso seria preciso entrevistar os familiares das crianças e descobrir o que eles pensam sobre como seus filhos devem ser educados.

As diferenças podem ser explicadas pela falta de instruções que acompanham parte dos brinquedos industrializados oferecidos às crianças, bem como pela falta de orientação dos responsáveis sobre o seu uso adequado.

As diferenças são casuais e não evidenciam qualquer diferença importante, seja na natureza das crianças, seja na cultura em que elas se desenvolvem.

Meninos e meninas apresentam tendências e interesses distintos desde o início do seu processo de desenvolvimento, o que se expressa nas suas brincadeiras, mesmo quando dispõem dos mesmos brinquedos.

As brincadeiras realizadas pelas crianças ocorrem no âmbito de uma cultura lúdica que é socialmente constituída. As diferenças observadas refletem as representações sociais acerca do que se considera como brincadeira de menino e de menina.