Segundo Paes (2009), ao final do século XIX o basquetebol usava cestos de colher frutas como alvo; após pouco mais de um século o alvo passou a ser um aro suportado por tabelas de fibra de vidro e estruturas hidráulicas. Em uma comparação simples dessa modalidade percebe-se evidente evolução. Certamente os avanços tecnológicos continuarão e com isso haverá melhor compreensão do fenômeno "esporte", o que implicará a busca por uma pedagogia que saiba lidar com esse processo, que não deve se limitar ao ensino/aprendizagem, mas sim ao ensino