Muitos autores procuram analisar criticamente o esporte e identificar suas contradições, denegrindo sua prática. Alguns autores, ao contrário, preocupam-se em encontrar ações pedagógicas para valorizá-lo. Dentre os que valorizam o esporte, um que busca na Educação Física a construção de uma cultura escolar específica é

Com relação à função cultural do esporte e suas ambiguidades sociais, Bracht, citado por Stigger, M. P., 2005, faz interessante crítica quando considera que a criança que pratica esporte respeita as regras do jogo

Yara Carvalho, no livro Corpo e História, organizado por C. L. Soares, 2001, afirma que através da obra Odisséia de Homero muito se consegue saber sobre a vida do povo grego antigo, seus costumes, vida familiar, sagas heroicas; tudo isso por meio da

A imitação através do jogo, a busca da compreensão de regras, e a tentativa de aproximação das ações adultas vividas no jogo estão em acordo com pressupostos teóricos

Durante a idade média, o jogo foi considerado, por sua associação ao jogo de azar, como atividade

Nas palavras de Stigger (2005), o objetivo de sua obra, Educação Física, Esporte e Diversidade, com relação ao esporte, foi

Tubino (1992), citado por Stigger (2005), advoga que, se anteriormente o esporte era analisado apenas pela perspectiva do rendimento, hoje é visto, também, por outras perspectivas: o

Bouet, citado por Stigger (2005), propõe-se a explicar as funções do esporte, concluindo dessa análise que não se trata de um fenômeno homogêneo, mas que se expressa numa grande pluralidade, relacionada com fatores diferenciais como

Segundo Stigger (2005), por muito tempo, no universo particular da educação física, salientaram-se análises descontextualizadas que encontravam no tema abordado somente virtudes, ou em contraponto a essa perspectiva, esforços no sentido de contextualizá-lo, mas que acabaram por considerá-lo apenas

Alexandre Vaz, avaliando a questão das drogas no esporte, faz, no livro Corpo e História (organizado por C. L. Soares, 2001), um interessante comentário sobre o uso de substâncias químicas no esporte. Seu pensamento pode ser assim resumido: