Limas e Campello (2017) relatam uma pesquisa desenvolvida com o objetivo de compreender o funcionamento de redes municipais de bibliotecas escolares no Brasil sob aspectos estratégicos. Percebeu-se que a concepção de biblioteca presente nas redes mantinha as funções tradicionais de centralizadora dos recursos bibliográficos, mas foram identificadas, também, novas funções de apoio à construção do conhecimento. Além disso, verificou-se mudança do foco que passou