A ANA é uma avaliação externa que tem como objetivo aferir os níveis de alfabetização e letramento em Língua Portuguesa (leitura e escrita).

Os instrumentos utilizados são: questionários contextuais voltados aos professores e gestores das instituições de ensino que atendem ao ciclo de alfabetização e testes de desempenho aplicados aos alunos.

A ANA é uma avaliação amostral e suas matrizes de referência englobam o currículo escolar.

Os estudantes com deficiência, com transtornos globais ou específicos do desenvolvimento, com síndromes ou com outras necessidades especiais não realizam essa avaliação.