Leia o texto 2 e responda às questões de 7 a 10.
TEXTO 2
O sucesso da Mala
Cybele Meyer
Respiro ofegante. Trago nas mãos uma pequena mala e uma agenda tinindo de nova. É meu primeiro dia de aula. Venho substituir uma professora que teve que se ausentar “por motivo de força maior”. Entro timidamente na sala dos professores e sou encarada por todos. Uma das colegas, tentando me deixar mais à vontade, pergunta: — É você que veio substituir a Edith? — Sim — respondo num fio de voz. — Fala forte, querida, caso contrário vai ser tragada pelos alunos — e morre de rir. — Ela nem imagina o que a espera, não é mesmo? — e a equipe toda se diverte com a minha cara. Convidada a sentar-me, aceito para não parecer antipática. Eles continuam a conversar como se eu não estivesse ali. Até que, finalmente, toca o sinal. É hora de começar a aula. Pego meu material e percebo que me olham curiosos para saber o que tenho dentro da mala. Antes que me perguntem, acelero o passo e sigo para a sala de aula. Entro e vejo um montão de olhinhos curiosos a me analisar que, em seguida, se voltam para a maleta. Eu a coloco em cima da mesa e a abro sem deixar que vejam o que há lá dentro. — O que tem aí, professora? — Em breve vocês saberão. No fim do dia, fecho a mala, junto com minhas coisas e saio. No dia seguinte, comporto-me da mesma maneira, e no outro e no outro... As aulas correm bem e sinto que conquistei a classe, que participa com muito interesse. Os professores já não me encaram. A mala, porém, continua sendo alvo de olhares curiosos. Chego à escola no meu último dia de aula. A titular da turma voltará na semana seguinte. Na sala dos professores, ouço a pergunta guardada há tantos dias: — Afinal, o que você guarda de tão mágico dentro dessa mala que conseguiu modificar a sala em tão pouco tempo? — Podem olhar — respondo abrindo o fecho. — Mas não tem nada aí! – comentam. — O essencial é invisível aos olhos. Aqui guardo o meu melhor. Todos ficaram me olhando. Parecem estar pensando no que eu disse. Pego meu material, despeço-me e saio.
Meyer, Cybele. O sucesso da Mala. In: NOVA ESCOLA. Edição 226,01 de outubro de 2009. Texto adaptado.
Leia o trecho a seguir:
“ Quando duas pessoas interagem por meio da linguagem, elas levam em conta não apenas o que é dito, mas outros elementos da situação, por exemplo, quem são os interlocutores, o papel social que eles exercem, o que uma pensa da outra, o lugar, o momento, a intenção, etc.”
(CEREJA, W.R; MAGALHÃES, T.C. Gramática, texto reflexão e uso; São Paulo: Atual, 2012, p. 33)
Tendo em vista o fragmento acima e o contexto do texto 2, assinale a alternativa a qual sugere que a professora substituta esquiva-se de seus interlocutores para não revelar um segredo.
