Paula, aluna de Pedagogia, aprendeu que, na organização e gestão da escola, é preciso atender a requisito democrático e a requisito técnico, pois essa gestão deve mobilizar as pessoas para tomarem decisões sobre os objetivos, os conteúdos, as formas de organização do trabalho escolar. A esse respeito, em seus estudos, Paula verificou, no art. 43 da Resolução CNE/CEB 04/2010, que a elaboração do projeto político-pedagógico representa mais do que a elaboração de um documento, “sendo um dos meios de viabilizar a escola democrática para todos e de qualidade social”. Tal possibilidade se viabiliza na interdependência da autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira da instituição educacional, para “buscar sua identidade, que se expressa na construção de seu projeto pedagógico e do seu regimento escolar, enquanto manifestação de seu ideal de educação e que permite uma