A partir do trecho do conto “Lá no fundo do quintal”, de Ana Carolina Carvalho, leia e analise as proposições sobre o recreio escolar em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas:
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“Ao toque do sino, sineta ou sinal, um tempo para se divertir no pátio, no parque ou no recreio. Cada um faz o que quer. Tem criança que joga, brinca, conversa, imagina, fala de coisa séria ou engraçada, de problema, ou faz piada.” |
I. ( ) Conflitos são questões pedagógicas que se resolvem com ações pontuais, por isso se os alunos estão muito agressivos, a escola deve suspender o recreio.
II. ( ) O currículo não se esgota nos componentes curriculares e nas áreas de conhecimento, mas também pelo recreio, pelas vivências proporcionadas pela escola.
III. ( ) É preciso evitar o risco de que o recreio, por ser visto como uma pausa da atividade didática, torne-se também uma pausa do projeto inclusivo.
IV. ( ) As atividades livres ou dirigidas, durante o período do recreio, possuem um enorme potencial educativo e devem ser consideradas pela escola na elaboração de sua Proposta Pedagógica.
V. ( ) Os momentos de recreio livre são fundamentais para a expansão da criatividade para o cultivo da intimidade dos alunos, por isso os professores não devem se fazer presentes.
Assinale a sequência CORRETA:
