Sobre as origens históricas da Psicologia Escolar, analise as proposições.

I - No fim do século XIX e início do XX, dava-se ênfase à avaliação psicológica individual de crianças e adolescentes suspeitos de serem “deficientes mentais, físicos ou morais”.

II - No Brasil, nos primórdios de 1830 a 1940, o ensino normal brasileiro foi o primeiro foco de irradiação de concepções, pesquisas e aplicações práticas do que hoje denominamos Psicologia Escolar e/ou Psicologia Educacional. Essa fase ficou conhecida como normalista, ofereceu grande evolução ao estudo, padronização, aplicação e aperfeiçoamento dos testes psicológicos destinados aos escolares.

III - Na década de 1980, a Psicologia Escolar dá um salto de qualidade ao abandonar o enfoque clínico em favor do modelo pedagógico, ampliando o olhar do indivíduo, sua doença e suas dificuldades dentro da escola para uma concepção sistêmica que inclui uma visão cultural e histórica da escola e dos fenômenos educativos.

Assinale a alternativa CORRETA: