São inúmeras as reflexões sobre a necessidade de planejamento em relação à educação institucionalizada. Seja no nível macro ou no micro, o planejamento pode ser considerado a organização e a sistematização prévias de ações simples ou complexas visando resultados pré-concebidos, desenhados através de atividades racionais por meio dos recursos disponíveis.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ) naquilo que concerne às práticas de planejamento para as escolas.

( ) A ideia de planejamento para o espaço educacional é um modismo desnecessário que não agrega valor aos processos de aprendizagem.

( ) Na ausência de processos reflexivos, existe o risco de o planejamento não se constituir como um instrumento de trabalho, mas se tornar, simplesmente, um cumprimento de ordens ou determinações vindas de instâncias superiores.

( ) O Projeto Político -Pedagógico é um exemplo de planejamento feito em nível micro.

( ) Um planejamento produzido por meio de princípios democráticos prevê a ampla participação social em seus processos de construção.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.