A gestão democrática é um caminho legal preconizado pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Brasil, 1996).

Em relação à gestão democrática, leia as asserções a seguir:

I. Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os princípios: participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.

II. A gestão democrática é entendida como processo de aprendizado e de luta política no âmbito social e educacional, os quais devem ficar somente nos limites da prática educativa, sem vislumbrar a possibilidade de criar formas de exercer a autonomia pedagógica para o aprendizado do jogo democrático.

III. O diretor é o responsável judicial e pedagógico da escola, é o líder que trabalha pelo funcionamento dela, ficando todo o trabalho centralizado nele.

IV. Criar um ambiente democrático, que une participação e ação, é um dos principais desafios da Educação contemporânea e um dos caminhos necessários na busca pela qualidade do ensino. Construir uma gestão democrática exige tempo e planejamento e dá mais trabalho do que simplesmente agir de forma diretiva.

De acordo com a descrição, justificam APENAS as afirmações: