Um professor de física do curso de Engenharia Mecânica deve realizar o diagnóstico inicial do domínio que os estudantes têm de um conteúdo a ser ministrado na sua disciplina. Mas esse tipo de avaliação deve estar sustentado em determinado conhecimento do professor sobre como os estudantes aprendem e, consequentemente, em como ele organiza o processo de ensino. Considerando os pressupostos do Enfoque Histórico-Cultural de L. S. Vygotsky, no referido diagnóstico, o professor deve