“Se o objetivo é que o aluno aprenda a produzir e a interpretar textos, não é possível tomar como unidade básica de ensino nem a letra, nem a sílaba, nem a palavra, nem a frase que, descontextualizadas, pouco têm a ver com a competência discursiva que é questão central.”
Considerada essa afirmativa, analise as alternativas abaixo colocando (V) para as verdadeiras e (F), para as falsas:
( ) Ensinar a escrever textos torna-se uma tarefa muito difícil, fora do convívio, com textos verdadeiros, com leitores e escritores verdadeiros e em situações de comunicação que os tornem necessários.
( ) Não se formam bons leitores oferecendo materiais de leitura empobrecidos, justamente no momento em que as crianças são iniciadas no mundo da escrita.
( ) O método de alfabetização que adota o processo silábico é absolutamente incorreto e não deve ser praticado, ainda que associado a processos de leitura e produção de textos que contextualizem esse processo.
( ) A ênfase que se está dando ao conhecimento sobre as características discursivas da linguagem não significa que a aquisição da escrita alfabética deixe de ser importante. A capacidade de decifrar o escrito é, não só condição para a leitura independente, como um saber de grande valor social.
A ordem CORRETA das respostas é:
