Os usos do computador na educação escolar são permeados por características deterministas e instrumentalistas, como se observa no estudo realizado por Feenberg (2003). As afirmações abaixo explicam as características.

I - Os deterministas acreditam que a tecnologia controla a sociedade e molda-a com eficiência e progresso.

II - Os instrumentalistas têm um pensamento segundo o qual a tecnologia é uma ferramenta ou instrumento da espécie humana com o qual satisfazemos nossas necessidades.

III - Segundo a visão instrumental, os efeitos do uso da tecnologia na educação dependem da maneira como essa é apropriada pelos sujeitos.

IV - A visão determinista também pode ser “otimista”, ao se considerar que a tecnologia nos conduzirá a uma vida melhor.

V - A visão determinista pode ser “pessimista”, se considerarmos que a tecnologia nos conduzirá ao isolamento e ao domínio das máquinas.

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