reivindicar que as creches e pré-escolas funcionem também no período noturno.

escolher o uniforme e material pedagógico a ser fornecido pela escola, assim como a merenda.

exigir as mesmas instalações físicas nas escolas públicas que se têm nas escolas particulares.

ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.

exigir que as escolas da periferia da cidade tenham professores mais qualificados, porque irão atender crianças mais vulneráveis.