No que se refere às interações sociais na instituição escolar, observa-se que ora se é depositante, ora se é depositário. Esse movimento de depósito começa na família, com o projeto inconsciente dos pais, que acabam por marcar um lugar para cada um de seus filhos, conforme as necessidades que, imaginariamente, o grupo primário (família) pretende preencher com aquele que chega. Segundo Pichon-Rivière (apud Grossi & Bordin), "a estrutura dos grupos se compõe pela dinâmica dos 3D. O depositado, o depositário e o depositante".
Fonte: PONTES, Idalina Amélia Mota. Atuação psicopedagógica no contexto escolar: manipulação, não; contribuição, sim. Revista psicopedagogia, v. 27, n. 84, p. 417-427, 2010.
Dessa forma, em termos diagnósticos na instituição, o psicopedagogo deve tentar detectar quais são esses elementos, portanto, faça a correlação entre eles:
Coluna I
I.Depositados.
II.Depositantes.
III.Depositários.
Coluna II
a.Expectativas, alegrias, medos, confiança, frustrações, tristezas.
b.Aluno/família, filho/escola (professor), professor (escola)/pais.
c.Escola (professor), família, aluno.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
