Estudos que tratam da avaliação mediadora no contexto escolar defendem o pressuposto de que:

1. A avaliação mediadora propõe um modelo baseado no diálogo e aproximação do professor com o estudante de forma que as práticas de ensino sejam repensadas e modificadas de acordo com a realidade sócio-cultural dos seus estudantes.

2. Na perspectiva da avaliação mediadora o erro é considerado como parte do processo na construção do conhecimento.

3. O erro na avaliação mediadora é algo passível de punição e exposição dos estudantes diante de seus colegas.

4. Na visão mediadora o professor é capaz de criar situações desafiadoras que tornem capaz a reflexão e ação, tornando a aprendizagem mais significativa para os estudantes.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.