às orientações para o professor que acompanham os livros didáticos e paradidáticos.

à produção dos alunos, como leitura jogralizada, testes de múltipla escolha, perguntas abertas ou semi-abertas, reescritura de textos, resumos comentados.

a textos sem autoria conhecida, portanto sem legitimidade, veiculados por livros didáticos e paradidáticos.

aos roteiros de queixas e reclamações apresentados em congressos, seminários, cursos de atualização e congêneres.

à prática das editoras de não convocar os professores para participar da elaboração dos roteiros de leitura dos livros didáticos e paradidáticos.